与盐城的初遇，是2020年冬天一场“热气腾腾”的引才宣讲。
彼时，即将博士毕业的杨元元，收到了一道来自盐城师范学院的精准“定位信号”——那里紧缺测绘专业博士。
2021年7月，结束在中国科学院大学五年的硕博连读，他以“名校优生”身份正式入职。从“国科大人”到“盐师人”，他的“三维人生”就此拉开序幕。
教学：“双师”赋能，从“零的突破”到全国第三
初登讲台，杨元元深知站稳讲台是第一要务。
但他没有急于铺开摊子，而是选择了一条“以赛促教”的路径。这份底气，源于他“双师型”教师的独特优势——持有注册测绘师、二级建造师职业资格，兼具多年企业一线实战经验。他精准把握行业对人才的“真需求”，把工程标准转化为教学的“硬标杆”。
2022年，在全国大学生测绘学科创新创业智能大赛的赛场上，盐城师范学院的名字第一次出现在获奖名单里——特等奖8项、一等奖7项，获奖数量和质量综合排名全国第三。这不仅是学校在该类赛事上的历史性突破，更是对他教学理念的生动验证。
作为领队及指导教师，杨元元把每一场比赛都当作一堂“行走的实践课”。他带着学生备赛、复盘、打磨，将课堂所授的理论知识在实验室里反复淬炼。此后两年，盐城师范学院测绘学科竞赛连创佳绩，逐步形成了“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的育人机制。
而他本人，也在三尺讲台上不断精进：2023年获全国高等学校测绘学科教学创新与育才能力大赛青年教师讲课竞赛一等奖，2025年再获二等奖。从指导学生获奖到自身教学能力获国家级认可，他用实力诠释：好老师，首先是教学的深耕者。
科研：手持卫星数据，心系全球变化
教学之余，杨元元的目光始终望向苍穹。
他深知，科研是教学的“源头活水”，唯有不断探索前沿，才能让课堂常新。
围绕卫星大地测量与全球变化这一前沿领域，他主持国家自然科学基金青年项目、大地测量与地球动力学国家重点实验室开放基金、江苏省高等学校基础科学研究面上项目、江苏省“双创博士”创新创业计划等多项课题。
在实验室里，他面对的是来自卫星的海量数据；在论文中，他以第一作者身份在高水平学术期刊上发表系列研究成果。这些成果不是束之高阁的符号，而是他对科研服务教学、服务社会的践行——把前沿知识带回课堂，把研究成果写在祖国大地上。
社会服务：从建言献策到跨界赋能
杨元元的社会服务履历，远比想象中丰富。
他的身份不止一种，他的热情也不止一面。
他是盐城民建参政议政专委会委员，多篇信息被江苏省政协、民建江苏省委、盐城市政协采纳，成为实实在在的决策参考。他还走进社区，指导多个小区依法依规筹建业委会。
他是测绘企业的“科技副总”，与盐城市多家龙头企业深度合作。既推动测绘遥感技术落地转化，也为学生开辟实习就业通道，让更多测绘学子留在盐城、扎根盐城。
他是盐城市无人机科技教育学会的发起人和理事，致力于推动无人机技术在科普与行业中的应用。他还是省测绘地理信息学会、省海洋学会、市天文学会等多个专业学会会员，活跃于大地测量、海洋探测、天文观测等广阔领域。多重身份之外，他与校友共同发起筹建中国科学院大学盐城校友会，为从国科大走出的“盐城新市民”搭建一个温暖的精神家园。
高校教师的社会服务，既是责任，也是专业价值的延伸。每一重社会身份的背后，都是他对未知世界的好奇与探索——从大地测量到海洋探测，从地理信息到天文观测，从建言献策到技术赋能，他用行动诠释着社会服务的多种可能。
结语
从武汉到北京，从北京到盐城；从学生到教师，从科研者到服务者。
杨元元常说，自己最幸运的事，是在工作数年后，还能回到校园，在中国科学院大学完成五年硕博深造。那里有他敬重的恩师钟敏教授，有“博学笃志、格物明德”的精神底色，更有一种“把个人理想融入国家发展”的价值共识。
从国科大的精密测量，到盐城师院的三尺讲台，再到地方发展的广阔天地——杨元元的人生坐标，始终与时代需求同频共振。他说，愿以母校前辈为楷模，恪守师道，精进不休。教学、科研、社会服务——这三件高校教师的大事，他正一件一件，用心做好。
这是杨元元的五年。也是无数国科大人，在祖国大地上扎根生长的一个缩影。
在盐城，像他这样选择扎根基层、服务地方的“国科大人”还有很多。他们散作满天星，在各自的坐标上发光发热。
